Planificación de clase de candombe

PLANIFICACIÓN
3/10/13

TEMA: El Candombe.

Hora: 90 min.

OBJETIVOS:

• Vivenciar e interpretar los ritmos del Candombe.
• Conocer los comienzos del candombe
• Integrar al aprendizaje musical, otra expresión artística como la danza.
• Desarrollo de la percepción visual.

CONTENIDOS:

Conceptuales

• Ritmos característicos de cada tambor.
• Instrumentos de sus orígenes
• historia del candombe
• Danzas características en sus comienzos.

Procedimentales

• Escuchar
• Interpretar
• Observar
• Discriminar
• Ejecutar

• Danzar
• Las representaciones de la figura humana en el campo de la ciencia y el arte.
• Observación directa e indirecta.

Actitudinal

• Respetarse
• Escucharse
• Organizarse
• Trabajo en equipo
• Actitud favorable para la observación.

DESARROLLO:

• Comenzamos la clase con percusión rítmica corporal, donde se practicaran los distintos ritmos de los tambores, característico del candombe
• Luego se hablará de los distintos tambores, donde se abordarán distintas características como, tamaños, material, entre otras. Se comentará en forma breve que anteriormente los instrumentos eran otros, y se mostrarán mediante un powert point con imágenes, para una mayor y mejor ilustración.
• Pasaremos a hablar (si es que antes no se menciona por deducción o conocimientos previos de los alumnos) a que tambor corresponde cada  ritmo corporal anteriormente practicado. Los alumnos tocaran los tambores.
• Luego se dará un breve relato de forma expositora,  con imágenes, para saber un poco los orígenes de este estilo musical.
• Interpretaciones plásticas por el pintor Pedro Figari.
• Pasando luego a enseñar cómo eran las danzas del candombe en la “Ceremonia de coronación de los reyes congos” y cuáles eran sus personajes característicos y la importancia de los mismos. Se hará una representación de estas danzas.
• Luego de esto se finalizará con una creación plástica por parte de los estudiantes acerca del tema tratado, en base a las características y temáticas del pintor Figari.